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人文学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

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  • 2019-06-10
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简介 人文学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案发布日期:2017-07-13编辑:点击:[]“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》(宁大党发2017〕5“两学一做”学习教育常态化制度

人文学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

人文学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案发布日期:2017-07-13编辑:点击:[]“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》(宁大党发2017〕5“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系学院实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 “三会一课”为基本制度,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持,形成常态。 要突出问题导向,建立完善的及时发现和解决问题的有效机制,推动学院党委、各党支部和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;注重以上率下,严格和规范带头示范作用,防止“灯下黑”;强化分类指导,针对不同层级不同群体明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化;激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐;坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。 “两学一做”学习教育常态化制度化要以学校“西部一流大学”和学院“西部一流的教学研究型学院”建设为目标,力戒形式主义、防止“两张皮”,坚持两手抓、两促进,推动学习教育与学校、学院中心工作深度融合,把学习教育成效体现到推动学校、学院快速发展上。

通过学习教育,引导党员干部把思想统一到发展上、把心思集中到发展上、把力量凝聚到发展上,以创新实干把学习教育成果转化为加快发展的动力和能力。

要与学校和学院“十三五”发展规划相结合,发扬“钉钉子”的精神,凝心聚力实现学院“十三五”发展目标;要与学校综合改革措施相结合,不断改革创新,为学校、学院长远发展提供源动力;要与学校“西部一流大学”和学院“西部一流的教学研究型学院”建设目标相结合,深化学科、人才、教学、科研建设,加强师德、学风建设;要与学院工作实效和每个党员的本职工作相结合,充分调动广大党员主动性、积极性,以工作实效检验“两学一做”成效,营造为学院“西部一流的教学研究型学院”建设不懈努力的工作氛围。

“两学一做”学习教育常态化制度化的主要内容“学”的基础“基础在学”要求,把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。

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