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期末复习苦与乐(共10篇)

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  • 2019-06-13
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简介 六年级叙事1200字以上我学书法三年了,现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。 你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐。 记得我6岁的一天,妈妈带我来到

期末复习苦与乐(共10篇)

六年级叙事1200字以上我学书法三年了,现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。

你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐。 记得我6岁的一天,妈妈带我来到海日书画学校,欣赏小朋友们的作品。

那里有各种字体的书法作品,还有许多形态各异的水墨画、水粉画。 我羡慕极了,很想学到这一手。

于是妈妈带我去报名。 当时,老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨,现在想起来真可笑。 黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横。 结果,我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。

不过黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三恳求,还是收下了我。 于是我来到了教室,好多比小的小朋友都在认真地练习。 我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。

要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”当然更见不了人。 黄老师看见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说:“丁滔进步真快,看你拿笔拿得多棒!”得到表扬的我更是努力了。 但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了。 黄老师悄悄走到我身边对我说:“丁滔,你想写得跟这位小朋友一样好吗?快点练呀!”看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来。 又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。

黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。 黄老师这次批评我,下次又表扬我,既让我明白自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提醒和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了。

一年级的时候,刘老师知道我在学书法,就特意让我参加了学校的书法班,我也很乐意。 可是,我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。 妈妈于是为我准备了一双袖套,让我上书法兴趣班时戴上,可是我不喜欢戴袖套。 有一次,我和邻桌的同学玩时,他不小心把我桌面的墨洒了。

因为我平时总是写得很脏,又怕遭老师骂,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干净,然后,再把妈妈为我准备好的袖套戴上。

这样,我便轻而易举地过了学校老师一关。 可回到家,妈妈使尽法宝,都没能把我的校服上的墨迹给洗干净,只好为我重新买来一套新校服。

那次我被妈妈重重地骂了一顿,我很委曲。

我不用衣服擦,被老师骂,擦了又被妈妈骂。

于是我堵气不上兴趣班了,现在想来真后悔,要是徐老师能原谅我,再收我为徒就好了。

很快,我过了“正”字和“永”字关。 一天,黄老师跟我和妈妈商量,希望我能用心练习,坚持两年(包括两个假期的周一到周五),会有成绩的。 我有点犹豫,因为一坐就是半天、一天,好累呀!再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了,想打退堂鼓。 妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦,我最终狠下决心,选择了学下去。 这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。 我每天(周一到周五)早上七点半来到黄老师家,一写就是一整天(除了午休和午饭),妈妈下班后再来接我。

听上去都有点不可思议吧。 可不知怎的,当时我并不觉得很苦,或许是有个良好的氛围吧,又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。 一个暑假过去了,我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做),书法还有了突飞猛进的进步。

虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏,但我觉得还是值得,并且我渐渐爱上了书法。 当我完成了两幅作品后,总觉得差不多了,开始觉得练书法有些乏味,提不起兴趣,练习时总走神。 幸亏黄老师及时发现,给我换了一种新字体——张迁碑。

我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。

我越写越投入,黄老师见我如此努力,便开始了一对一的教学。 我也很珍惜这个机会。

真是“功夫不负有心人”,在黄老师的悉心教育和我自己的努力下,我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。 这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。

黄河路小学六年级:韩胤霆。

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