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《校园不容暴力》教学设计 作文素材精选

  • 本站
  • 2019-07-09
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简介 《校园不容暴力》教学设计【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。 【知识目标】认识校园

《校园不容暴力》教学设计 作文素材精选

《校园不容暴力》教学设计【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。

【知识目标】认识校园暴力的危害性,掌握与校园暴力做斗争的方法。 【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。

【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。

【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。

【教学准备】1、教师准备:教材、多媒体、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备:学生课前阅读课文,思考怎样正确处理校园暴力。 《校园不容暴力》导入新课。

一、观看《校园暴力》视频,引入新课。

二、学习新课思考:1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗学生结合观看的视频和课文介绍回答。 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园暴力是个全球性的问题。 (板书)2、学生阅读“专家访谈”后回答。 讨论:校园暴力有什么危害?学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。 (板书)3、校园施暴者的构成主要是些什么人学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生……4、社会、学校、我们对校园暴力的态度?校园暴力必须被制止。 想一想:面对校园暴力我们有哪些对策?学生回答。

(一)对策一:从受害者的角度想:◆不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。

◆不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。 小讨论:◆暴力容易发生的时间:上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易发生的地点:偏僻地角落。 ◆容易遭暴力袭击的对象:低年级学生,弱小的学生。

◆暴力发生后自助的方法:告诉老师、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救。

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